viernes, 18 de junio de 2010
Los programas juveniles y el papel del educador
Un target importante para la creación de contenidos en la televisión es el público joven. Lo vamos viendo cada vez más, sobre todo en la programación de las cadenas de Antena 3 (la cadena madre y neox), que se centra más en el público joven y adolescente. Por un lado no hay semana que no haya algún reportaje o programa que verse sobre la educación y problemática de los jovenes mientras que por el otro se realizan programas y series que buscan reflejar la juventud española.
Estamos a su vez en una sociedad consumida por la televisión que practicamente es alimento catódico de familias enteras, y sobre todo de los adolescentes, que son los reyes del cotarro y los que deciden qué es guay y qué no. ¿Para qué ir a un concierto de Bruce Springsteen pudiendo ver a los Jonas Brothers?
Estamos a su vez en una sociedad consumida por la televisión que practicamente es alimento catódico de familias enteras, y sobre todo de los adolescentes, que son los reyes del cotarro y los que deciden qué es guay y qué no. ¿Para qué ir a un concierto de Bruce Springsteen pudiendo ver a los Jonas Brothers?
Estas series y productos diseñados especialmente para ellos nos chocan a los que tenemos unos años más que su publico potencial. Probablemente una de las series que más controversias ha creado en este sentido es ‘Física o Química‘ un, según Antena 3, retrato fiel de la juventud actual. Y no es de extrañar ya que abordan los temas más candentes (alcohol, drogas, sexo…) de una forma más directa que sus predecesoras en el género. Y, como por otra parte es lógico, preocupa a los padres, que son los educadores primarios de los hijos.
Estas series y programas entran formar parte de un ciclo con los adolescentes. La serie coge diferentes elementos de la realidad y los dramatiza (y amplifica) esto lo ven los jóvenes y les plantea inquietudes y ademas imitan lo que ven en la televisión (¿quien no ha imitado algo que ha visto en la tele?) y volvemos a empezar. Evidentemente no podemos meter a todos los adolescentes en este mismo saco, pero en estas inquietudes, en las situaciones que se reflejan en este tipo de programas es donde se tiene que actuar como educadores.
¿Cual es el papel del padre, madre, profesor… ante series del tipo ‘Física o Química’? Os diré cuales no: ni prohibición ni adoctrinamiento. No es que no sirvan de nada, pero tienen un efecto negativo. Hace poco acudí a un taller qué precisamente hablaba sobre este tema y la directora del taller nos señalaba que lo importante, y la clave, no es saber qué ven los jóvenes, sino cómo lo ven. ¿Esto qué quiere decir? primero que tenemos que ver estos programas sin prejuicio, y segundo tenemos que saber qué piensan nuestros educandos (ya sean hijos o alumnos) sobre lo que han visto. Y a partir de ahí trabajar.
Los adolescentes como los niños, no son tontos y saben que hay más de lo que se muestra en televisión. Es labor del educador orientarles.
Silvia Sanz García: "No son adictos, pero casi todos consumen o han consumido cannabis"
laSexta estrenó este miércoles 'Generación Ni-Ni', un nuevo docu-reality en el que ocho jóvenes que ni estudian ni trabajan se enfrentan a una reeducación terapéutica.
la sexta acaba de lanzar el docu-realiy 'Generación NI-NI', una gran apuesta para el prime time en la que un grupo de ocho jóvenes sin inquietudes ni proyecto de vida, convivirá junto a dos psicólogos para recuperar valores y principios que les hagan ser capaces de tomar las riendas de su vida a todos los niveles.
Silvia Sanz y Alberto H. Buale son los dos psicólogos que durante las 6 semanas de programa convivirán con los jóvenes viendo lo que piensan, lo que dicen, por qué dicen lo que dicen y por qué piensan lo que piensan. Y a raíz de eso intentarán ayudarles a cambiar sus conductas y sus comportamientos, porque no les va nada bien en la vida.
"Son jóvenes que sobre todo les faltan muchos límites, que no conocen el esfuerzo, y que yo creo que tienen ganas de cambiar. En base a cómo han ido esforzándose y descubriendo cosas hemos visto que tienen ganas de cambiar", asegura Silvia Sanz. "El problema es que no tienen ningún tipo de ilusión, entonces motivarles cuesta".
Con motivo del estreno del programa, FórmulaTV.com se ha reunido con Silvia Sanz García para conocer los detalles de este nuevo formato y conocer cómo está viviendo ella esta singular experiencia.
laSexta lanza 'Generación Nini', un nuevo docu-reality en el que un grupo de jóvenes va a recibir una "reeducación terapéutica". ¿En qué consiste este proceso? ¿Exactamente qué es lo que va a ver el espectador?
Son 8 jóvenes, entre 18 y 23 años, que van a convivir en una casa con dos psicólogos formadores que somos Alberto y yo. Son jóvenes que no trabajan, ni estudian. Van a aprender valores como el esfuerzo, la generosidad, la solidaridad... Se les va a buscar trabajos duros y tendrán que ir a trabajar. Tendrán que empezar a valorar todo lo que han tenido hasta ahora sin ningún esfuerzo.
Por tanto, no estarán encerrados...
Encerrados no. Saldrán cada día a trabajar fuera y además habrá salidas organizadas. Los jóvenes no estarán recluidos. Todos ellos conviven en una casa para apartarlos de su entorno habitual. Con nosotros tienen apoyo directo y aparte tienen la oportunidad de vivir una experiencia diferente.
¿Qué tiene de positivo este espacio para el espectador?
Quizá muchas familias podrán ver reflejadas situaciones que viven en su propia casa con algunos de sus hijos. Quizá puedan aprender a poner límites o a cómo solucionar los conflictos. A través de este espacio seguro que muchas familias se sentirán identificadas y podrán adquirir ciertas herramientas para poder afrontar sus realidades diarias. Hay familias con hijos que ni estudian, ni trabajan que tienen verdaderos problemas en sus casas.
la sexta acaba de lanzar el docu-realiy 'Generación NI-NI', una gran apuesta para el prime time en la que un grupo de ocho jóvenes sin inquietudes ni proyecto de vida, convivirá junto a dos psicólogos para recuperar valores y principios que les hagan ser capaces de tomar las riendas de su vida a todos los niveles.
Silvia Sanz y Alberto H. Buale son los dos psicólogos que durante las 6 semanas de programa convivirán con los jóvenes viendo lo que piensan, lo que dicen, por qué dicen lo que dicen y por qué piensan lo que piensan. Y a raíz de eso intentarán ayudarles a cambiar sus conductas y sus comportamientos, porque no les va nada bien en la vida.
"Son jóvenes que sobre todo les faltan muchos límites, que no conocen el esfuerzo, y que yo creo que tienen ganas de cambiar. En base a cómo han ido esforzándose y descubriendo cosas hemos visto que tienen ganas de cambiar", asegura Silvia Sanz. "El problema es que no tienen ningún tipo de ilusión, entonces motivarles cuesta".
Con motivo del estreno del programa, FórmulaTV.com se ha reunido con Silvia Sanz García para conocer los detalles de este nuevo formato y conocer cómo está viviendo ella esta singular experiencia.
laSexta lanza 'Generación Nini', un nuevo docu-reality en el que un grupo de jóvenes va a recibir una "reeducación terapéutica". ¿En qué consiste este proceso? ¿Exactamente qué es lo que va a ver el espectador?
Son 8 jóvenes, entre 18 y 23 años, que van a convivir en una casa con dos psicólogos formadores que somos Alberto y yo. Son jóvenes que no trabajan, ni estudian. Van a aprender valores como el esfuerzo, la generosidad, la solidaridad... Se les va a buscar trabajos duros y tendrán que ir a trabajar. Tendrán que empezar a valorar todo lo que han tenido hasta ahora sin ningún esfuerzo.
Por tanto, no estarán encerrados...
Encerrados no. Saldrán cada día a trabajar fuera y además habrá salidas organizadas. Los jóvenes no estarán recluidos. Todos ellos conviven en una casa para apartarlos de su entorno habitual. Con nosotros tienen apoyo directo y aparte tienen la oportunidad de vivir una experiencia diferente.
¿Qué tiene de positivo este espacio para el espectador?
Quizá muchas familias podrán ver reflejadas situaciones que viven en su propia casa con algunos de sus hijos. Quizá puedan aprender a poner límites o a cómo solucionar los conflictos. A través de este espacio seguro que muchas familias se sentirán identificadas y podrán adquirir ciertas herramientas para poder afrontar sus realidades diarias. Hay familias con hijos que ni estudian, ni trabajan que tienen verdaderos problemas en sus casas.
¿Cuáles son principalmente los problemas que presentan estos jóvenes?
No estudian, no trabajan, no tienen ningún tipo de motivación, no tienen ilusiones... además casi todos consumen o han consumido cannabis, sin que lleguen a ser adictos. Los participantes no tienen ningún problema de adicción. Robar o quitar lo ajeno es algo normal para ellos. Nadie sabe ponerse en el lugar del otro. Yo creo que ya son problemas suficientes como para necesitar una "reeducación terapéutica".
¿Estamos hablando de jóvenes sobre todo vagos o de jóvenes con algún tipo de problema más grave?
Son jóvenes que no confían en sí mismos. Tenemos jóvenes que tienen una capacidad y un potencial para lograr muchas cosas, pero como no tienen ningún tipo de ilusión o motivación no se ponen a ello. Evidentemente si no explotan esa capacidad nunca serán capaces de conocer cuáles son sus verdaderos límites.
¿Hasta qué punto estos jóvenes están influenciados por el entorno familiar o social en el que viven?
Yo creo que el entorno familiar tiene a veces bastante responsabilidad. No creo que las cosas se hagan con mala intención, pero a veces los padres les facilitan a los hijos todo lo que quieren sin ningún tipo de esfuerzo ni de consecuencia y eso no es bueno. También influye mucho el ambiente por el que se mueven los jóvenes, sus amigos... Todo influye muchísimo. Por otro lado, muchos de ellos han dejado sus estudios a una edad muy temprana, y eso no hace sino complicarles todavía más su inserción en el mundo laboral. No tienen muchas posibilidades de encontrar un trabajo y en la mayoría de los casos acaban por tirar la toalla. Todo influye en la educación de los jóvenes, lo que ocurre que a algunos les afectan más determinados factores que a otros.
Según una encuesta de Demoscopia el 15% de los jóvenes españoles entre los 16 y los 24 años ni estudia ni trabaja. ¿Es realmente preocupante esta cifra?
Yo creo que sí, porque estos jóvenes son el futuro de esta sociedad. Es un dato bastante preocupante.
¿Podríamos decir que todo se limita a un mero problema de autoridad?
No creo que sólo sea un problemas de autoridad, aunque influye bastante. La familia es importante, pero también el ambiente en el que se mueve el joven. No debemos olvidar tampoco la situación que a lo largo de los años a vivido cada uno.
¿Qué pretende 'Generación Ni-ni' a través de esta convivencia vigilada y tutelada?
En principio, el principal objetivo del programa es ayudar a los 8 participantes. Por otro lado, queremos demostrar al espectador que muchos problemas tienen una solución. Si estos jóvenes se ponen en las manos adecuadas pueden realmente luchas contra sus problemas. Pueden salir adelante, buscar un trabajo, formarse, valorarse...
Espacios de temática similar, basados en la reeducación, como 'Supernnany', 'SOS adolescentes' o Hermano mayor' han contado con el apoyo de la audiencia. ¿Qué te parecen estos formatos? ¿Por qué funcionan tan bien?
Son formatos en auge porque dan pautas para educar. Nos enseñan a poner límites, a cómo corregir ciertas conductas y nos dicen cómo actuar en determinadas situaciones. La sociedad que tenemos provoca que en ocasiones los hijos queden de lado y eso provoca que se vuelvan un poco más déspotas. Muchas familias tienen serios problemas en casa y este tipo de programas llaman la atención por eso mismo. Creo que son espacios muy educativos.
¿Como psicóloga crees que la televisión educa o más bien malcría?
La televisión en sí tiene muchos programas para todo, algunos para entretener y otros para educar. Este programa, en concreto, además de entretener va a enseñar, a a ser didáctico.
COPE: Debate sobre la 'Generación Ni Ni' en La Tarde con Cristina
A los actuales adolescentes que no tienen interés ni por trabajar ni por estudiar se las ha denominado ‘Generación Ni Ni’ y sobre este tema se ha debatido en La Tarde con Cristina. Han participado, además de los oyentes del programa, el psicólogo y director de Proyecto Hombre en Madrid, José Luis Sancho; el profesor de Secundaria y columnista de la revista “Escuela”, Agustín Moreno; y el director del Colegio Internacional J. H. Newman y de la Fundación Internacional de Educación, Juan Ramón de la Serna.
España contaba en 2009 con más de setecientos mil jóvenes en esta situación. Y el 54% , entre 18-34, no tienen un proyecto que les ilusione. “Es como si les faltara una energía, un interés sobre las cosas”, ha destacado De la Serna y que remarca Moreno diciendo que “una persona joven que ni estudia ni trabaja demuestra un nivel de desmotivación, de deterioro personal y de falta de ilusiones”. Pero este tipo de jóvenes “no han surgido de la noche a la mañana, hemos generado un grupo de adolescentes que podríamos definir como hijos tiranos, les hemos cuidado tanto y cuando les exigimos que se responsabilicen preguntan por qué”, ha destacado Sancho.
Los tres especialistas tienen una visión muy similar sobre la ‘Generación Ni Ni'. Juan Ramón de la Serna es de la opinión de que “la vida es dramática y hay que enfrentarse a ese vértigo, pero ser padre no es sustituir al hijo, no podemos resolver su vida”. José Luis Sancho aconseja que “se exploten las capacidades de los jóvenes, que tengan deseo de reto y de avanzar, que tienen que toparse con el límite y que, aunque debemos acompañarles para que estén seguros, cuanto más tiempo estemos acolchando ese reto no le ayudamos a crecer y seguirán siendo niños”. Y Agustín Moreno tiene la teoría que “para educarlos tiene que funcionar toda la tribu: los padres, que tienen que saber poner límites y a veces pueden formarse; la escuela, en atención, en orientación y en lo psicopedagógico; y la sociedad, que tiene que defender otros valores, porque educar en el consumismo conduce a la melancolía, la desmotivación y a una autoestima por los suelos”.
España contaba en 2009 con más de setecientos mil jóvenes en esta situación. Y el 54% , entre 18-34, no tienen un proyecto que les ilusione. “Es como si les faltara una energía, un interés sobre las cosas”, ha destacado De la Serna y que remarca Moreno diciendo que “una persona joven que ni estudia ni trabaja demuestra un nivel de desmotivación, de deterioro personal y de falta de ilusiones”. Pero este tipo de jóvenes “no han surgido de la noche a la mañana, hemos generado un grupo de adolescentes que podríamos definir como hijos tiranos, les hemos cuidado tanto y cuando les exigimos que se responsabilicen preguntan por qué”, ha destacado Sancho.
Los tres especialistas tienen una visión muy similar sobre la ‘Generación Ni Ni'. Juan Ramón de la Serna es de la opinión de que “la vida es dramática y hay que enfrentarse a ese vértigo, pero ser padre no es sustituir al hijo, no podemos resolver su vida”. José Luis Sancho aconseja que “se exploten las capacidades de los jóvenes, que tengan deseo de reto y de avanzar, que tienen que toparse con el límite y que, aunque debemos acompañarles para que estén seguros, cuanto más tiempo estemos acolchando ese reto no le ayudamos a crecer y seguirán siendo niños”. Y Agustín Moreno tiene la teoría que “para educarlos tiene que funcionar toda la tribu: los padres, que tienen que saber poner límites y a veces pueden formarse; la escuela, en atención, en orientación y en lo psicopedagógico; y la sociedad, que tiene que defender otros valores, porque educar en el consumismo conduce a la melancolía, la desmotivación y a una autoestima por los suelos”.
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